Study room

Lekce filmu podle Zuzany Kronerové

Amerika Tima Burtona

AFFN Industry: Archivní filmy v českých kinech

Lekce filmu podle Ulricha Seidla

Dogma 95: Svobodomyslní Dánové útočí na velký byznys

Lekce filmu podle Mahamata Saleha Harouna

Lekce filmu podle Lucase Moodyssona

Česká kameramanská škola: Vizuální identita a tradice

Psychologie filmu: Jak rozumíme filmovým příběhům?

Význam a přínos Otty Hellera pro britský film

Psychedelic research in Amazonia

When the roles reverse: Taking care of ageing parents

Vital water 2.0

Sustainability as an answer

Inclusion as a gift

Lynchovský: Co to znamená?

Twin Peaks: Svět úžasný i prapodivný

Mezi Bengálskem a zbytkem světa: Dílo Satjádžita Ráje

Péče o duševní zdraví

Návrat k přirozenému porodnictví

Tyranie mainstreamu… a jak jí nepodlehnout?

Ženy ve veřejné službě

Muzikantky a mateřství

Známá, neznámá Chantal Akermanová

Felliniho cesty: Prostory, lidé, filmové styly

Jak se ze starého Hollywoodu stal Nový Hollywood

Bylo nebylo: Letní filmová škola

Hlas němých filmů: Beseda s benšim Ičirem Kataokou

Lekce filmu podle Arnauda Desplechina

Lekce filmu podle Jiřího Suchého

Lekce filmu podle Ildikó Enyediové

Všechno dobře dopadne: Moudrost včel

Galerie jako komunitní centra

Živá země a my

Lidskost až do smrti

Dobrodějové

Od traumatu k terapii

Lekce filmu podle Ivana Trojana

Anna Kareninová: Hranice a možnosti jazyka překladu

Jak se fotí prezidenti

60 let Quentina Tarantina

José Aroyo: Proč Almodóvar? Tvorba v širších souvislostech

Lekce filmu podle Lava Diaze

R. D. Kokeš: Podoby a funkce neorealismu (nejen) v kariérách Vittoria De Sicy a Roberta Rosselliniho

R. D. Kokeš: „Celovečerní“ tvůrčí problém aneb kořeny českého filmového vyprávění

Lekce filmu podle Jima Sheridana

Lekce filmu podle Ondřeje Vetchého

Lekce filmu podle Michaely Pavlátové

Martin Frič: 30. léta

Martin Frič: 1939–1948

Martin Frič: 1949–1968

Jiří Flígl: Šindži Sómai jako souputník proměn japonského filmového průmyslu

Lekce filmu podle Zdeňka Svěráka

Radomír D. Kokeš: Louis Feuillade kontra filmové seriály

Psychedelika a jejich potenciál (nejen) pro léčbu závislostí

Společně proti suchu a biodynamické zemědělství

Nové modely alternativního školství

Kostel sv. Janů Opava

MILA - Vize pro seniory

Restorativní justice

Jan Jendřejek: Karel Reisz – Čech v zahraničí?

Luboš Ptáček: Akira Kurosawa – válečná a poválečná tvorba

Proč Česko potřebuje víc investigativních novinářů

Co dělat, když Netflix vítězí: Proměny diváků během pandemie a po ní

Proč a jak spolupracovat se zahraničními partnery?

Zóna Inspirace s Hradeckým slunovratem: O životě v přítomnosti

Zóna Inspirace s Hradeckým slunovratem: Kultura za času covidu

Zóna Inspirace s Hradeckým slunovratem: O vytěsnění smrti

Lekce filmu podle Martina Huby

Lekce filmu podle Jarosława Kamińského

Lekce filmu podle Gorana Markoviće

Lekce filmu podle Anny Geislerové

Lekce filmu podle Vladimíra Körnera

Lekce filmu podle Krystyny Zachwatowicz-Wajda

Lekce filmu podle Vladimíra Furdíka

Lekce filmu podle Milana Lasici

Lekce filmu podle Hynka Bočana

Lekce filmu podle Mikea Leigha

Lekce filmu podle Ivy Janžurové

Lekce filmu podle Meira Lubora Dohnala

Peter Schepelern: Jak se Trier stal Trierem

Peter Schepelern: Inspirace Larse von Triera

Lekce filmu podle Jana Svěráka

Lekce filmu podle Mira Rema

Lekce filmu podle Daniela Bergmana

Lekce filmu podle Magdy Vášáryové

Lekce filmu podle Emílie Vášáryové

Lekce filmu podle Janusze Majewského

Lekce filmu podle Ivana Passera

Lekce filmu podle Heleny Třeštíkové

Lekce filmu podle Christopha Hochhäuslera

Lekce filmu podle Mohsena Makhmalbafa

Beseda s Jurajem Herzem

Lekce filmu podle Miky Kaurismäkiho

Lekce filmu podle Bolka Polívky

Lekce filmu podle Miroslava Krobota

Lekce filmu podle Zuzany Piussi

Lekce filmu podle Petera Greenawaye

Lekce filmu podle Pedra Costy

Lekce filmu podle Gorana Paskaljeviće

Lekce filmu podle Abbáse Kiarostamího

Lekce filmu podle Istvána Szabóa

Lekce filmu podle Akiho Kaurismäkiho

Lekce filmu podle Emira Kusturici